ESTE BLOG É NOSSO



Este blog tem como marco referencial a Educação.
O objetivo é ser uma fonte de informação,atualização,dicas,ponto de partida para consultas, reflexões, comentários, colaborações, histórias e causos que giram em torno do ensino, da aprendizagem, de toda a sua dinâmica e de fatos correlatos que influenciam todo este processo de alguma forma.


quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015

Os Maiores desafios do Orientador Educacional


O Orientador Educacional têm como principal responsabilidade acompanhar o aluno em seu processo de aprendizagem e participar da seleção e organização do conteúdo que será dado ao longo do ano letivo. Sabemos que suas atribuições vão muito além disso..."


by Andréa Oliveira De Angelis

Leia o artigo na íntegra acessando:
http://ensinoip.com.br/os-maiores-desafios-do-orientador-educacional/




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França debate a abolição das notas nas escolas

"As notas estão com os dias contados nas escolas francesas. O Conselho Superior dos Programas, órgão do Ministério da Educação francês, elaborou uma proposta para abolir o sistema de avaliação através das notas, que na França vão de zero até 20, e substituí-las por uma análise mais geral das competências dos alunos. O projeto será discutido em uma conferência nacional, em Paris."

Leia mais sobre o assunto em:
http://www.portugues.rfi.fr/geral/20141211-franca-debate-abolicao-das-notas-nas-escolas

Filmes sobre autismo


Acesse o link acima e  veja os filmes que tratam do assunto de diversas formas e contextos.




terça-feira, 24 de fevereiro de 2015

Déficit de atenção com hiperatividade

"O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) (em inglês, Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos dois contextos diferentes (geralmente em casa e na escola/trabalho). NaClassificação Internacional de Doenças da OMS mais recente (CID-10) é classificado como um Transtorno Hipercinético.
Estudos realizados no Brasil e outros países, utilizando os critérios plenos do DSM-IV, tendem a encontrar prevalências em torno de 3 a 6% em crianças em idade escolar. Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta ."
Leia mais em:

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O professor e a notícia

Por 
Thais Paiva
"O ensino está precário porque os professores de hoje são malformados, despreparados e ultrapassados. Quem nunca se deparou com esse discurso? Repetido em unanimidade pelos veículos de comunicação, esse enunciado contribui para a construção de uma imagem pejorativa do docente perante a sociedade e o culpa pelas deficiências do sistema de ensino. Além disso, a cobertura jornalística sobre educação feita no Brasil ignora temas mais complexos  e o embate profundo de ideias.
Veja mais em:

O que você precisa saber já que é pai ou educador

by 
José Antonio Junior

"É frequente tomarmos ciência de situações nas quais vemos crianças e jovens em situações de vítima de crimes que se iniciam na internet, muitas vezes, a partir de grupos formados pelas próprias crianças, visando agrupar colegas por afinidade de interesses. Os grupos de jogos são os mais comuns.
Estes grupos se baseiam em temas que agregam os jovens e os atraem para discussões, porém, em muitos casos, criminosos e outras pessoas mal intencionadas se infiltram nestes grupos, fingindo serem também crianças, para assediar ou mesmo para cometer crimes de pedofilia. Atualmente, grandes redes de pedófilos, no mundo inteiro, se aproximam de crianças através destes grupos, os convencendo a se despirem, se insinuarem e até mesmo praticarem cenas de sexo através das câmeras, em troca de dinheiro, chantagem ou mesmo por convencimento. Um dos aspectos que facilitam esta pratica em países pobres é a facilidade atual de transferência de valores on line através de cartões pré-pagos."
Leia o artigo por inteiro em:


8 razões para defender o uso do celular na sala de aula




"O número de celulares se aproxima do número de habitantes do planeta. Segundo levantamento da União Internacional de Telecomunicações, até o final do ano, chegaremos bem perto dos 7 bilhões de aparelhos em funcionamento – o que representa 96% da população da Terra. Mas tem alguns lugares em que ele não é nada bem-vindo. E não estamos falando apenas do cinema... nas salas de aula o dispositivo continua proibido – pelo menos na maioria dos colégios."


Veja quais são as 8 razões acessando:
http://olhardigital.uol.com.br/video/45289/45289


Fonte da imagem:
http://www.cariacica.es.gov.br/seu-telefone-celular-vive-sem-servico-confira-dicas-do-procon-de-cariacica/

quarta-feira, 11 de fevereiro de 2015

Neurologia Cognitiva e Educação

by 

Márcio L. F. Balthazar


"Neurologia cognitiva e suas implicações no processo de aprendizagem é o que o neurologista Márcio Balthazar conversa com o Dr. Li Li Min. O que os avanços das Neurociências podem nos ensinar sobre a funcionalidade do nosso cérebro? E a memória tem a ver com a aprendizagem? Dicas interessantíssimas para alunos, professores e para cada um de nós, é deixada pelo nosso entrevistado."



A Educação escolar é o braço comprido da Educação iniciada em casa

by 

Angela Dannemann

"Na minha casa, a leitura sempre foi um ato tão natural quanto respirar- um verdadeiro privilégio herdado de meus pais. Sempre estranhei a ausência de estantes de livros nas casas que visitava. Acho até que eu era vista com estranheza, por gostar de ler e saber bastante a respeito de várias histórias - coisa de quem não aproveitava bem a vida... Mas os livros enchem a vida de encantos, como também de realidade. Triste de quem não pode ter o privilégio de crescer acompanhado de fadas, bruxas e sacis, da Tia Nastácia, da Cuca e da boneca Emília, de heróis da mitologia, reis, rainhas, princesas e príncipes, além de sapos, ogros e vilões. "

Saiba mais sobre o assunto acessando:

(Angela Dannemann é engenheira química, especializada em Administração e Gestão. Atua como Diretora Executiva da Fundação Victor Civita e é conselheira do Educar para Crescer.)


Como melhorar o desempenho dos professores

by João Batista Araujo e Oliveira


"O maior problema da educação brasileira é a qualidade do ensino: conseguir ensinar de forma que os alunos consigam aprender. O primeiro passo é o mais simples e foi tema de artigos publicados neste espaço: o município deve definir o programa de ensino, ou seja, o que deve ser ensinado em cada série. O segundo passo é nosso tema de hoje - ter professores capazes de ensinar."

Veja mais em:



quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015

Desafio do professor é inserir as crianças na cultura letrada

by Débora Rubin e Claudia Jordão


"Em um contexto de pouca valorização da leitura, como a escola pode contribuir para a formação de leitores no Brasil? Como superar seus desafios e formar leitores autônomos que gostem de ler? Ensinar algo tão grandioso é uma tarefa desafiadora, mas, talvez por isso mesmo, uma das mais fantásticas que existem.
Após a alfabetização, é importante que as crianças sejam estimuladas a participar ativamente da cultura letrada. Veja abaixo o cenário da formação de leitores no ensino fundamental 1, seus desafios e exemplos de práticas."

Leia o texto na íntegra em:

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O que é Neuromatemática?

Texto original de Aline Naoe 




"Neuromatemática é uma nova ciência do cérebro, que surge justamente de estudos do professor Jefferson Antonio Galves (IME), idealizador do NeuroMat, procurando interpretar de estudos da neurociência em nível elevado de abstração dados obtidos em experimentos laboratoriais. 

Neuromatemática é então um campo da neurociência que se dedica a sanar o problema desta área do saber, que é rica em dados e pobre em teoria. A busca por sanar esse problema através de novos modelos matemáticos que deem conta dos dados experimentais observados, está também em um novo campo da matemática."

Leia mais acessando: